Ir al contenido principal

LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE

El trabajo docente: una mirada para la reflexión

En la actualidad, la sociedad ha sufrido varios cambios y ha evolucionado a pasos agigantados y junto con ella la educación,  por lo que  el docente debe estar preparado para enfrentar todos aquellos cambios que se susciten dentro de las instituciones en las que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y en este sentido,  la formación pedagógica del docente retoma gran importancia ya que la intervención que se realice en la práctica educativa  demanda un sentido crítico, reflexivo y creativo que  satisfaga las necesidades de aprendizaje que hoy en día necesitan los alumnos.
La complejidad del mundo actual, requiere de la formación de competencias en las personas entendidas   como un conjunto de conocimientos, habilidades y aptitudes que le permitan al ser humano dar respuesta para enfrentar a todos aquellos problemas tanto económicos, ´políticos, sociales y culturales que se susciten a lo largo de tu vida, para ello las instituciones educativas juegan un papel muy importante ya que son quienes ayudan a la formación del individuo para tender a la sociedad a la que se aspira.
La formación pedagógica debe satisfacer las nuevas necesidades de aprendizaje para  propiciar aprendizajes significativos y potenciar las capacidades intelectuales de los alumnos. 
Algunos de los factores que fungen como elementos primordiales en la transformación del oficio docente son:
Cambios en la familia, pues hoy en día la figura familiar es diversa y compleja, las familias han experimentado transformaciones profundas pues cada vez se puede observar a familias fragmentadas o de distintos tipos que influyen en gran medida en el aprendizaje de los niños, otro de los factores es la demanda de la producción y el mercado de trabajo moderno, según el cual, la escuela tiene la función  de formar individuos para que se incorporen al sistema educativo, finalmente la educación gira en torno a la preparación del individuo para ingresar al campo laboral y a los sistemas de producción. Otro factor es la evolución de las TIC'S ya que se alude a que  han tenido efectos contradictorios, pues por un lado ayudan en el proceso de E-A y por otro  ha venido a sustituir la labor docente, por lo que el docente debe  visualizar la educación de manera global. Un ultimo factor que influye es que debido a los cambios que ha experimentado la sociedad, hoy en día  las generaciones de nuevos alumnos son muy distintas pues tienen características socioculturales inéditas, por lo que los docentes deben ser expertos y manejar una serie de competencias actitudinales y cognitivas que puedan favorecer en el dialogo con los alumnos.
Por ultimo, es necesario resaltar la importancia de la preparación del docente, a fin de que cuente  con las herramientas que le permitan enfrentarse a todas aquellas  situaciones que se le presenten a lo largo de su labor pedagógica durante el desarrollo de la práctica educativa y tenga la capacidad de adaptarse a todo tipo de contextos y cambios que de ellos deriven.

Comentarios

Entradas más populares de este blog

La nueva escuela mexicana: principios y orientaciones pedagógicas

Presentación en diapositivas de la NEM

La formación de maestros, un problema planteado

A continuación se muestra una breve historieta, la cual pone de manifiesto lo redactado en el articulo revisado. El articulo revisado, muestra el debate sobre la formación  docente, en el cual se hace una revisión  de la historia de los docentes en México.  En los tiempos anteriores a la revolución mexicana, el docente rural era considerado de menor rango  que los que desempeñaban en las ciudades y eran menospreciados por las autoridades; sin embargo, dentro de las comunidades, eran vistos como personalidades de gran importancia y les tenían mucho respeto. Posteriormente, con las reformas hechas en los documentos rectores, se les dio un trato igualitario. Con las reformas en los planes y programas de estudio de las normales en 1984 y 1997 la formación docente fue adquiriendo otro enfoque según lo que el estado quiera desarrollar en ellos . La reforma de 1984 dio un giro muy grande en la formación de los docentes, ya que la carrera adquirió el nivel de l...